單項選擇題兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，必須依賴于對物體之間（）

A.特點的感知
B.屬性的認(rèn)識
C.數(shù)量的辨別
D.關(guān)系的理解


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1.單項選擇題在認(rèn)識“三角形”活動中，老師使用不同顏色、大小的三角形，并用不同方式擺放，其目的在于（）

A.對圖形進行比較
B.滲透圖形守恒的教育
C.讓幼兒感知圖形之間的關(guān)系
D.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

2.單項選擇題在學(xué)前期，兒童辨別左右時主要以（）

A.自身為中心
B.參照物為中心
C.天地為中心
D.方向為中心

3.單項選擇題根據(jù)我國心理學(xué)家研究，3歲左右幼兒的數(shù)概念處于（）

A.數(shù)目和物體數(shù)量間的聯(lián)系建立階段
B.數(shù)量的感知階段
C.數(shù)的運算階段
D.數(shù)的運用階段