A.有序地發(fā)放樂(lè)器
B.未演奏時(shí)不發(fā)出聲音
C.做好準(zhǔn)備演奏的姿態(tài)
D.以上都包括
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A.每個(gè)演奏者能夠清楚地看到指揮
B.音量大的樂(lè)器宜靠前，音量小的樂(lè)器宜靠后
C.持相同樂(lè)器幼兒不要集中安排在一起
D.音量大（如大軍鼓、鑼等）、體積大（架子鼓）的打擊樂(lè)器要插入隊(duì)伍中間
A.交換樂(lè)器
B.幼兒指揮演奏
C.加上特色樂(lè)器
D.以上都包括
A.三角鐵、碰鈴
B.鈴鼓、木魚
C.小镲
D.大鼓
A.律動(dòng)游戲
B.律動(dòng)動(dòng)作
C.舞蹈動(dòng)作
D.歌表演
A.墊步
B.側(cè)點(diǎn)步
C.跑跳步
D.小碎步
最新試題
（）兒童在音樂(lè)欣賞過(guò)程中基本上會(huì)用比較自由多樣的手段對(duì)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過(guò)程中努力追求表現(xiàn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。
喜歡傾聽周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長(zhǎng)的（）性。
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）
教師為兒童提供手工活動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)，下列哪一點(diǎn)不是（）
下列哪一個(gè)不屬于美術(shù)欣賞活動(dòng)的方法（）
為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段（）
中班的折紙課題多是用（）進(jìn)行有簡(jiǎn)單的平面折疊。