通常我們說的言語指的是（）。

在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。

學習障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難，具體表現(xiàn)為（）。

制定一份適當?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關系到個別化教育計劃的成效。

對于學習障礙兒童的干預反應模式包括哪三層干預？（）

簡述視覺障礙的概念。

導致構(gòu)音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進行全面檢查。

隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。

言語障礙主要有（）幾類。