單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型困難的信號不包含()

A.缺乏激勵(lì)的溝通
B.沒有能力組建強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)
C.沒有掌握業(yè)務(wù)賺錢的技巧
D.忙于應(yīng)付上級管理者


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1.單項(xiàng)選擇題對于一個(gè)“成熟”的職能部門負(fù)責(zé)人,哪一項(xiàng)描述不符合“成熟”這個(gè)概念()

A.重視你所不知道的
B.識(shí)別職能紊亂的信號
C.有戰(zhàn)略思維、全面的職能部門主管
D.樂于事必躬親

2.單項(xiàng)選擇題部門總監(jiān)的應(yīng)具備的四項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)技能不包括()

A.選拔和培養(yǎng)有能力的個(gè)人貢獻(xiàn)者
B.讓一線經(jīng)理對管理工作負(fù)責(zé)
C.在各部門配置各種資源
D.有效協(xié)調(diào)自己的直接下屬部門和其他相關(guān)部門的工作

3.單項(xiàng)選擇題一線經(jīng)理在轉(zhuǎn)型過程中,需要提升的關(guān)鍵能力不包含()

A.界定和布置工作
B.強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)能力
C.提高下屬勝任能力
D.建立人際關(guān)系

4.單項(xiàng)選擇題初任經(jīng)理的三項(xiàng)重要工作不包含()

A.掌握領(lǐng)導(dǎo)技能
B.更新工作理念
C.提升時(shí)間管理
D.強(qiáng)化工作技能

5.單項(xiàng)選擇題作為集團(tuán)高管,這個(gè)階段的四項(xiàng)關(guān)鍵技能不包括()

A.擅長評估資金調(diào)撥和人員配置的戰(zhàn)略規(guī)劃
B.培養(yǎng)職能部門經(jīng)理
C.評估業(yè)務(wù)的投資組合策略
D.精于評估自己的核心能力

最新試題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:單項(xiàng)選擇題

拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過對組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題