單項(xiàng)選擇題（）年，國(guó)家頒布了就業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)技能等級(jí)制度，實(shí)行“先培訓(xùn)，后就業(yè)；先培訓(xùn)，后上崗”的就業(yè)制度。
A.1995
B.1998
C.2000
D.2002
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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)高等職業(yè)教育于20世紀(jì)（）年代開始得到快速發(fā)展。
A.60
B.70
C.80
D.90
2.單項(xiàng)選擇題（）在現(xiàn)代教育體系中具有基礎(chǔ)作用，為初高中畢業(yè)生開展基礎(chǔ)性的知識(shí)、技術(shù)和技能教育，培養(yǎng)技能人才。
A.初等職業(yè)教育
B.中等職業(yè)教育
C.高等職業(yè)教育
D.技工教育
3.單項(xiàng)選擇題（）年，我國(guó)開始推行職業(yè)資格證書制。
A.1991
B.1992
C.1993
D.1994
4.單項(xiàng)選擇題1866年，左宗棠奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立（），是為中國(guó)近代學(xué)校職業(yè)教育的開端。
A.福州船政學(xué)堂
B.天津電報(bào)學(xué)堂
C.湖北務(wù)農(nóng)學(xué)堂
D.南京礦物學(xué)堂
5.單項(xiàng)選擇題在教育史上，最早論述職業(yè)教育的是著名教育家（）。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.杜威
D.培斯泰洛齊
最新試題
下列哪個(gè)選項(xiàng)是制定職業(yè)教育規(guī)劃、編制職業(yè)教育課程、開展職業(yè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)職業(yè)教育效果的價(jià)值尺度？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照古德菜德的五層次課程理論，最終在學(xué)生主體上所建構(gòu)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐技巧不包含（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中等職業(yè)教育在我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系中處于（）地位。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不屬于三全育人的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
歐洲于2010年發(fā)起的（），旨在對(duì)歐洲的職業(yè)教育與培訓(xùn)實(shí)施兩年一周期的審查與評(píng)估，統(tǒng)—?dú)W洲職業(yè)教育的標(biāo)準(zhǔn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)觀的說(shuō)法正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù)，這門課程教學(xué)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題