單項選擇題下列哪項不是古代，學校的基本特征（）
A.培養(yǎng)統(tǒng)治人才是教學的基本宗旨。
B.教學內容以技能實踐為主。
C.面向少數學生，教學具有等級性。
D.以個別教學為主，教學質量和效益較低。
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1.單項選擇題（）模式是自下而上模式。從實際問題出發(fā)開發(fā)課程，使學習不系統(tǒng)，也可能因為準備不充分而流于形式。
A.施瓦布
B.斯滕豪斯
C.泰勒
D.洛克
2.單項選擇題狹義的校本課程開發(fā)特指國家基礎教育課程計劃給學校預留出來的（）的課程開發(fā)。
A.10%-25%
B.5%-10%
C.10%-20%
D.5%-25%
3.單項選擇題從實踐方面看，在我國“校本課程”的使用更多是用來強調從一種以（）為本的課程管理體制。
A.教師
B.學生
C.學校
D.國家
4.單項選擇題下列哪項不屬于課程開發(fā)機制的基本類型？（）
A.中央集權機制
B.地方分權機制
C.學校自主機制
D.教師自主機制
5.單項選擇題（）模式關注知識本身的價值。
A.泰勒
B.斯滕豪斯
C.施瓦布
D.夸美紐斯
最新試題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現了（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當地為這些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題