音樂欣賞需要借助哪些音樂媒介完成音樂欣賞的綜合性教學(xué)？（）

創(chuàng)造并建立與幼兒園實(shí)際情況相符的傳統(tǒng)民間游戲課程不能推動(dòng)幼兒教育本土化。

分類游戲材料，小班益智區(qū)可投放（）材料。

《三只小豬》采用了哪些音樂媒介進(jìn)行樂器“講”故事的綜合類教學(xué)？（）

沙盤游戲是運(yùn)用積極想象進(jìn)行治療的創(chuàng)造形式，是一種對(duì)身心生命能量的集中提煉。其特點(diǎn)是在醫(yī)患關(guān)系和沙盤的自由與保護(hù)的空間中把沙子、水和沙具運(yùn)用于意象的創(chuàng)建。

游戲除了有提升幼兒積極的情緒體驗(yàn)之外，也有宣泄負(fù)面情緒的價(jià)值。

游戲治療三個(gè)主要發(fā)展階段是（）。

大班的歌唱游戲的圖譜特點(diǎn)包括（）。

幼兒非游戲行為包括空閑、旁觀、活動(dòng)轉(zhuǎn)換等行為。

智力游戲的組織形式有（）等多種形式。