單項選擇題不是投影儀的作用特點是（）。
A.亮度高
B.可代替教學板
C.使用方便
D.直觀性強
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1.單項選擇題護理教學中應用的陶冶類的教學方法不包括（）。
A.角色扮演法
B.練習法
C.情境教學法
D.游戲法
2.單項選擇題自學指導法基本應用過程中不包括（）。
A.精講
B.借助推理和直覺，提出試探性的假設
C.釋疑
D.學生自學
3.單項選擇題投影儀的作用特點不包括有（）。
A.亮度高
B.可代替教學板
C.使用方便
D.直觀性強
4.單項選擇題在教學中，如果是成人教育，可考慮應用表現(xiàn)手法較復雜、展示教學信息連續(xù)性強的媒體。如果是集體授課，則應選擇展示教學信息范圍較廣的媒體。其選擇教學媒體的原則是（）。
A.依據(jù)教學目標
B.依據(jù)媒體的可利用性
C.依據(jù)媒體的適應性
D.依據(jù)媒體的教學功能
5.單項選擇題媒體也稱為媒介，下面說法錯誤的是（）。
A.每一種媒體又有各自的局限性
B.新的媒體的出現(xiàn)將完全取代舊媒體
C.每一種媒體都有其發(fā)揮功能的一套固定法則
D.沒有一種人人使用，處處適用的“全能媒體”
最新試題
護理教育中思想品德教育的核心是（）
題型：單項選擇題
課程設置的四個階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。
題型：單項選擇題
孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時，其中有一條寫道：幫助學生領悟“時間就是生命”的意義，該條內容體現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
編制護理學課程標準的原則（）
題型：多項選擇題
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設置，會對學生產生影響的是（）。
題型：單項選擇題
護理學課程標準的結構包括（）
題型：多項選擇題
臨床教學可以培養(yǎng)學生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
題型：判斷題
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
題型：單項選擇題
比較教育研究工作具體步驟不包括（）。
題型：單項選擇題
以下不是斯金納理論的強化原則的是（）。
題型：單項選擇題