A.角色扮演法
B.練習(xí)法
C.情境教學(xué)法
D.游戲法
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你可能感興趣的試題
A.精講
B.借助推理和直覺，提出試探性的假設(shè)
C.釋疑
D.學(xué)生自學(xué)
A.亮度高
B.可代替教學(xué)板
C.使用方便
D.直觀性強(qiáng)
A.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)
B.依據(jù)媒體的可利用性
C.依據(jù)媒體的適應(yīng)性
D.依據(jù)媒體的教學(xué)功能
A.每一種媒體又有各自的局限性
B.新的媒體的出現(xiàn)將完全取代舊媒體
C.每一種媒體都有其發(fā)揮功能的一套固定法則
D.沒有一種人人使用，處處適用的“全能媒體”
A.廣播電視教學(xué)
B.遠(yuǎn)程教學(xué)
C.小組協(xié)作學(xué)習(xí)
D.微型教學(xué)
最新試題
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。
比較教育研究工作具體步驟不包括（）。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。
以下我國首次招收護(hù)理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是（）。
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是（）。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）
對信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）