單項(xiàng)選擇題盧梭認(rèn)為“良好的教學(xué)”即發(fā)現(xiàn)教學(xué)，下列屬于發(fā)現(xiàn)教學(xué)構(gòu)成要素的是（）。
A.知識與真理
B.教學(xué)目標(biāo)
C.學(xué)問的興趣
D.判斷的能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題由教師，學(xué)生，教材，環(huán)境四個要素所構(gòu)成的實(shí)踐性課程理論的提出者是（）。
A.杜威
B.施瓦布
C.夸美紐斯
D.查特斯
2.單項(xiàng)選擇題“你這門學(xué)科對那些不會成為這個領(lǐng)域?qū)＜业哪贻p人的教育有什么功用？你這門學(xué)科對外行或一般公民有什么貢獻(xiàn)？”，這是在確定課程與教學(xué)目標(biāo)時，在哪一維度上應(yīng)考慮的問題？（）
A.學(xué)習(xí)者的需要
B.當(dāng)代社會生活的需求
C.學(xué)科的發(fā)展
D.知識經(jīng)濟(jì)時代的要求
最新試題
早期的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“量的研究”方法是建立在實(shí)證主義哲學(xué)對（）的信奉的基礎(chǔ)上的。
題型：單項(xiàng)選擇題
主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時間的劃分，（）是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中，正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)生（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評價的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個很高的位置。
題型：單項(xiàng)選擇題
在建構(gòu)主義者看來，教學(xué)過程就是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
主體取向的評價的方法論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。
題型：單項(xiàng)選擇題