單項(xiàng)選擇題“不富,無以養(yǎng)民情;不教,無以理民性。”這一教育經(jīng)濟(jì)思想的提出者是()。
A.孔子
B.管仲
C.墨子
D.荀子
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1.單項(xiàng)選擇題教育級別結(jié)構(gòu)又稱為()。
A.教育人力結(jié)構(gòu)
B.教育投資結(jié)構(gòu)
C.教育程度結(jié)構(gòu)
D.教育類別結(jié)構(gòu)
2.單項(xiàng)選擇題教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)來源于()。
A.社會(huì)積累資金
B.社會(huì)消費(fèi)資金
C.個(gè)人積累資金
D.個(gè)人消費(fèi)資金
3.單項(xiàng)選擇題提高學(xué)校辦學(xué)效益的根本途徑是()。
A.提高學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
B.提高師資水平
C.實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤社會(huì)化
D.進(jìn)行教育改革
4.單項(xiàng)選擇題教育專業(yè)結(jié)構(gòu)又稱為()。
A.教育人力結(jié)構(gòu)
B.教育投資結(jié)構(gòu)
C.教育類別結(jié)構(gòu)
D.教育級別結(jié)構(gòu)
5.單項(xiàng)選擇題《人力資本投資》這篇論文的作者是()。
A.沃爾什
B.布勞格
C.舒爾茨
D.斯特魯米林
最新試題
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
題型:問答題
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
題型:問答題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:問答題
社會(huì)平均教育收益率
題型:名詞解釋
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型:問答題
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加,使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
題型:問答題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型:問答題