A.從論文庫(kù)中優(yōu)先下載和閱讀發(fā)表在國(guó)家級(jí)核心期刊或者是SCI、SSCI上的文獻(xiàn)
B.自己看到了什么文獻(xiàn),就下載什么文獻(xiàn),大概下載50-60篇就可以
C.對(duì)檢索到的文獻(xiàn)按照“發(fā)表時(shí)間”重新排序,優(yōu)先下載和閱讀近5-10年的文獻(xiàn)
D.對(duì)檢索到的文獻(xiàn)按照“被引次數(shù)”或“下載次數(shù)”重新排序,優(yōu)先下載或閱讀引用率較高或下載次數(shù)較高的文獻(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.行為準(zhǔn)則
B.教育法規(guī)
C.研究制度
D.研究指南
A.張老師在公開發(fā)表的論文中用了學(xué)生的真實(shí)姓名
B.陳老師將關(guān)于小明的研究結(jié)果告知了一位和她關(guān)系密切的家長(zhǎng)
C.方老師將作為研究數(shù)據(jù)用的、收集到的學(xué)生照片用特效作了處理
D.在一項(xiàng)關(guān)于早戀研究的課題中,李老師將一封一位男生寫給女生的、署有男生姓名的信發(fā)在朋友圈
A.Research Ethics
B.Research moral
C.Research morality
D.以上都不對(duì)
A.基礎(chǔ)性研究
B.應(yīng)用性研究
C.文獻(xiàn)研究
D.預(yù)測(cè)研究
A.概念明確清晰
B.內(nèi)容詳細(xì)而簡(jiǎn)單
C.措辭規(guī)范
D.采用投射性問題
最新試題
按照觀察者介入研究活動(dòng)的程度,可將課堂觀察分為()
()被稱為時(shí)間累積效應(yīng),實(shí)驗(yàn)需要一定的時(shí)間,在這過程中被試是在不斷成長(zhǎng)和改變的。
綜述的結(jié)構(gòu)不包括()
()以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以經(jīng)驗(yàn)分享為導(dǎo)向,其不是對(duì)教育情境的簡(jiǎn)單復(fù)制,而是選擇具有教育性的主題。
在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實(shí)踐場(chǎng)地開展的研究稱為()
內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是()
研究對(duì)象構(gòu)成的集合叫做(),常用“N”表示。
教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是()
()關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。
社會(huì)定義范式的代表人物是()