單項選擇題（）是指根據(jù)歌曲的結構和內容，將符號、圖畫、線條等編輯繪制成學前兒童能認知的圖。

A.故事
B.圖譜
C.圖畫
D.動畫


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1.單項選擇題如果每一個兒童都因被鼓勵而只知道傾聽自己的聲音，突出自己的聲音，那么集體歌唱活動中最有可能被流失的潛在價值是（）。

A.群體性教育價值
B.個性教育價值
C.創(chuàng)造性教育價值
D.表現(xiàn)性教育價值

2.單項選擇題就詞曲關系而言，4歲以前的兒童所唱的歌曲大多數(shù)應該是（）。

A.一個字對兩個音
B.一個字對多個音
C.多個字對一個音
D.一個字對一個音

3.單項選擇題組織學前兒童音樂欣賞活動之前，教師要對（）進行分析。

A.音樂的內容、情緒情感
B.音樂基本表現(xiàn)手段，如旋律的進行形態(tài)、節(jié)奏節(jié)拍的特點、曲式結構、力度速度、樂器音色特點等
C.作者的情況以及作品的創(chuàng)作時代背景和趣聞軼事
D.以上方面都包括

4.單項選擇題教師可以選擇的音樂欣賞內容包括（）

A.自然界的聲音
B.生活中的聲音
C.音樂作品
D.以上內容都包括