A.成某內(nèi)在素質(zhì)高
B.成某善于投機(jī)取巧
C.成某善于發(fā)現(xiàn)和解決問題
D.成某機(jī)智勇敢
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.觀念意識樹立
B.情感態(tài)度形成
C.思維方式建立
D.行為習(xí)慣
A.與中國夢契合
B.符合國情
C.符合本人實際
D.具有完整.合理的環(huán)節(jié)
A.腳踏實地，不好高騖遠(yuǎn)
B.狂妄自傲的發(fā)展自己
C.內(nèi)涵充實，能激勵斗志
D.指向明確，有年級特點
A.跳一跳
B.夠得到
C.是什么
D.很具體
A.從業(yè)暢想階段
B.從業(yè)階段
C.從業(yè)回顧階段
D.從業(yè)準(zhǔn)備階段
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進(jìn)行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）