A.人本精神：以人自身為根本
B.科學(xué)精神：一切以自然科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩
C.道德精神：為人師表，以德為首
D.創(chuàng)新精神：為人師表的高標(biāo)準(zhǔn)要求教師運用創(chuàng)造性的教學(xué)方法
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A.忠誠人民的教育事業(yè)
B.樹立崇高的職業(yè)理想
C.為教育事業(yè)勇于奉獻(xiàn)
D.以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承為己任
A.在求知和學(xué)術(shù)研究的過程中做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致
B.追求良好的教學(xué)效果
C.追求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)
D.嚴(yán)于律己，精益求精
A.憲法
B.國家行政部門規(guī)章
C.特別行政區(qū)法
D.少數(shù)民族地區(qū)習(xí)慣
A.發(fā)生在教學(xué)過程中的教學(xué)相長
B.發(fā)生在課堂外的教學(xué)相長
C.由學(xué)生的“教”而引發(fā)的教學(xué)相長
D.由教師的“學(xué)”而引發(fā)的教學(xué)相長
A.深刻理解和把握我國高等教育的目的
B.通過對高校教育教學(xué)內(nèi)容、途徑的選擇
C.通過社會性公益活動
D.高校教師注重自身素質(zhì)的提高
最新試題
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
為維護教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
用好師德評價結(jié)果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進崗位奉獻(xiàn)。（）
開展（）活動，首先要堅持實事求是的原則，按照評價標(biāo)準(zhǔn)，堅實擺事實，講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴(yán)格師德懲處等。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。