A.考察探究
B.社會(huì)服務(wù)
C.設(shè)計(jì)制作
D.職業(yè)體驗(yàn)
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A.學(xué)生資源
B.教師資源
C.教材資源
D.學(xué)校資源
A.縱向組織
B.橫向組織
C.直線式
D.螺旋式
A.課程性質(zhì)與地位的闡述
B.學(xué)年編制與學(xué)周安排
C.學(xué)科開設(shè)的順序和課時(shí)分配
D.學(xué)科設(shè)置
A.課程內(nèi)容即知識(shí)
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.課程即社會(huì)改造的過(guò)程
D.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
A.教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化
B.教材不等于教科書
C.教科書等于課本
D.視聽材料也是教科書的一部分
最新試題
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
關(guān)于課程的內(nèi)涵，以下表述正確的有（）。
關(guān)于中小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)課程，以下表述正確的有（）。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位，以下表述正確的有（）。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
關(guān)于教學(xué)過(guò)程，以下表述錯(cuò)誤的的有（）
關(guān)于講授法，以下表述正確的有（）。
某老師用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了某一知識(shí)，而后涉及問(wèn)題讓大家辯論，最后通過(guò)做習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)，這運(yùn)用的教學(xué)方法有（）
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫的假設(shè)。這是課程實(shí)施的（）。