單項選擇題書是閱讀區(qū)角中最重要的設施，在數(shù)量上，應該達到班級人數(shù)的（）。
A.3倍
B.3-5倍
C.3-4倍
D.10倍
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1.單項選擇題閱讀是美好的事物，幼兒要有機會親近美好的事物，而這種親近感往往在（）能夠更好地形成。
A.進餐環(huán)節(jié)
B.入園環(huán)節(jié)
C.盥洗時
D.安靜的環(huán)境下
2.單項選擇題教師鼓勵幼兒分享自己閱讀過的讀物最合適的時間是（）。
A.晨間談話
B.過渡環(huán)節(jié)
C.睡前
D.離園前
3.單項選擇題幼兒文學不是低等的文學，幼兒文學是作家以幼兒的視角來看待幼兒的生活，思考人類生活中會遇到的種種困難、困惑和矛盾，力圖刻畫人性、解析人性，揭示人性的真善美的一種文學表現(xiàn)形式。這體現(xiàn)了幼兒故事在文學上要（）。
A.有兒童趣味
B.富有想象和思考的空間
C.有對人性的關懷
D.有生動的故事情節(jié)
4.單項選擇題優(yōu)秀的幼兒故事在文學性上要具備的特征不包括（）。
A.要有鮮明的人物形象
B.要有生動的故事情節(jié)
C.要富有兒童趣味
D.無需想象和思考的空間
5.單項選擇題幼兒閱讀一本書的整個過程中的核心經(jīng)驗不包括（）。
A.閱讀內(nèi)容的表達與評判
B.閱讀內(nèi)容的理解與閱讀策略的形成
C.閱讀成果的總結(jié)反饋
D.良好的閱讀習慣和行為
最新試題
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
題型：單項選擇題
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
題型：多項選擇題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型：判斷題
4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。
題型：判斷題
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。
題型：單項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）
題型：單項選擇題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗？（）
題型：單項選擇題
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動？（）
題型：單項選擇題
作為一名幼兒教師，我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨，將語言教育的（）落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型：單項選擇題
（）是指學前兒童文學作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
題型：單項選擇題