A.滿足個(gè)人的需要
B.滿足學(xué)校的需要
C.滿足社會(huì)的需要
D.滿足家庭的需要
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A.服務(wù)社會(huì)
B.開展教學(xué)
C.發(fā)展科學(xué)
D.培養(yǎng)人才
A.專業(yè)性
B.學(xué)術(shù)性
C.對(duì)象特殊性
D.教育性
A.從受教育對(duì)象來(lái)看，高等教育學(xué)注重基于青年身心特點(diǎn)開展高等教育研究
B.從研究?jī)?nèi)容來(lái)看，高等教育學(xué)注重科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)研究
C.從研究的教育層次來(lái)看，高等教育學(xué)注重選拔性和提升性的高級(jí)專門人才培
D.從研究方法來(lái)看，高等教育學(xué)注重實(shí)證研究
A.宮廷學(xué)校
B.阿什拉姆學(xué)校
C.隱士林
D.修辭學(xué)校
A.培養(yǎng)文士
B.培養(yǎng)政府官員
C.塑造完人
D.培養(yǎng)演講家
最新試題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）