判斷題家長是兒童家庭教育的實施者。
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2.多項選擇題5—6歲幼兒發(fā)展特點()
A.能用連貫的語言表達(dá)自己愿望
B.能和他人交談
C.此階段思維仍以具體形象思維為主
D.個性初步形成
3.多項選擇題當(dāng)前我國學(xué)前兒童家庭教育的誤區(qū)()
A.期望值過高
B.重養(yǎng)輕教和過度施愛
C.盲目攀比跟風(fēng)和教育片面化
D.過度干預(yù)和超前過度教育
4.單項選擇題嚴(yán)而有度要避免()
A.說服教育
B.棍棒教育
C.榜樣教育
D.挫折教育
5.單項選擇題下列違背嚴(yán)愛適度原則的做法是()
A.反對許孩子悄悄拿別人東西
B.傾聽孩子心聲
C.孩子打架時,嚴(yán)責(zé)他人孩子
D.鼓勵孩子做家務(wù)
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()是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
題型:單項選擇題
()是孩子運用推理、邏輯關(guān)系和進行計算的能力。
題型:單項選擇題
社區(qū)資源具有()、動態(tài)性和獨特性等特點。
題型:單項選擇題
開放日活動的期望要()。
題型:單項選擇題
開放日活動的指導(dǎo)要()。
題型:單項選擇題
在與社區(qū)合作的過程中,教師應(yīng)學(xué)會站在()的角度看待各種問題。
題型:單項選擇題
很高、較高、一般化、較低、很低是()的評價指標(biāo)。
題型:單項選擇題
()是孩子運用四肢和軀干的能力。
題型:單項選擇題
()是兒童判斷物體之間的關(guān)系、特別是物體在空間的關(guān)系的一種智能。
題型:單項選擇題
圍繞研究內(nèi)容,設(shè)計訪談提綱,屬于()的必要步驟。
題型:單項選擇題