教師語言是傳授知識的重要工具，其特點表現(xiàn)為：（）、簡潔明麗、規(guī)范語言，幽默風(fēng)趣，情感流露、聲音節(jié)奏。

美術(shù)教師的角色為：人類靈魂的塑造者、人類文化的傳播者、人類表率的先行者和（）。

兒童能夠正確進行繪畫透視圖的年齡是（）

福祿倍爾培養(yǎng)兒童造型能力的玩具被稱為（）

在藝術(shù)分類中，不屬于美術(shù)涵義的是（）

簡述近代中國學(xué)校美術(shù)教育的特點。

下列手工制作過程順序正確的一組是（）

在西方，“藝術(shù)”和“美術(shù)”都源于古羅馬的拉丁文（）

折紙是利用雙手的活動將紙折疊成立體的形象的活動，其特點是利用（）

人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的綜合，在心理學(xué)上稱為（）