A.擇優(yōu)標(biāo)準
B.最低標(biāo)準
C.卓越標(biāo)準
D.基本標(biāo)準
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A.評價指標(biāo)的設(shè)置是否科學(xué)合理
B.績效指標(biāo)的量化程度
C.績效指標(biāo)是否全面
D.評價方法是否實用有效
E.評價結(jié)果是否真正得到應(yīng)用
A.績效管理不是為了獎勤罰懶
B.績效管理不只是人力資源管理者的事
C.績效管理應(yīng)由外向內(nèi)并向前
D.績效指標(biāo)不是越全越好
E.績效指標(biāo)不一定量化
A.確認現(xiàn)階段企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略
B.對現(xiàn)有人力資源進行盤點
C.人力資源需求與供給預(yù)測
D.確定人才供求預(yù)測凈需求
E.執(zhí)行監(jiān)控與評估
A.人力資源規(guī)劃的產(chǎn)生
B.人力資源規(guī)劃的初級
C.人力資源規(guī)劃的發(fā)展
D.人力資源規(guī)劃的成熟
A.防御型戰(zhàn)略
B.創(chuàng)新性戰(zhàn)略
C.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
D.差異化戰(zhàn)略
E.集中化戰(zhàn)略
最新試題
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()