問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)殘疾兒童少年分布的主要特點(diǎn)。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述區(qū)分普通兒童和特殊兒童的模式。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述特殊兒童的發(fā)生率、出現(xiàn)率、制約因素。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述損傷、殘疾和障礙區(qū)分。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述特殊教育的對(duì)象。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述特殊教育的意義。
最新試題
簡(jiǎn)述視覺障礙的概念。
題型：?jiǎn)柎痤}
情緒行為障礙的評(píng)估方法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測(cè)聽等方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1930年，（）通過(guò)《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個(gè)合法組成部分，我們都知道法具有強(qiáng)制性，必須執(zhí)行。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列超常兒童評(píng)估中不屬于非學(xué)術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)評(píng)估的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通常我們說(shuō)的言語(yǔ)指的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從（）年開始，我國(guó)在15個(gè)縣市開展了針對(duì)殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）左右的耳聾兒童有一個(gè)聾或重聽的父或母。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題