判斷題中職生在追求職業(yè)理想的過程中不必考慮社會理想。
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2.多項選擇題日本學者將女性職業(yè)發(fā)展模式劃分為四種模式,包括()。
A.倒L模式
B.倒U模式
C.M模式
D.波浪模式
3.多項選擇題1958年國際勞工組織制定了《國際標準職業(yè)分類》,并在1966年進行了修訂,將職業(yè)劃分為()。
A.大類
B.中類
C.小類
D.細類
4.單項選擇題晚上因為要出席項目團隊的重要會議,不能出席家庭成員的生日宴會,這是基于()的工作-家庭沖突。
A.時間
B.壓力
C.行為
D.文化
5.單項選擇題工作壓力是人和環(huán)境之間的一種特殊關(guān)系,它是一個初級評價、次級評價和再評價的過程。這種對工作壓力的描述是以下()壓力理論的核心內(nèi)容。
A.ISR模型
B.個人-環(huán)境匹配模型
C.認知交互作用模型
D.角色間沖突模型
最新試題
中職畢業(yè)生求職的途徑有()①實習就業(yè)②參加招聘會③學校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡求職
題型:單項選擇題
職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇最重要的是要符合()
題型:單項選擇題
人的職業(yè)生涯分為不同階段,每一個階段都是前一個階段的延續(xù),也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點。
題型:單項選擇題
下列不屬于職業(yè)的是()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
按理想的內(nèi)容分,中國共產(chǎn)黨提出的全面建設小康社會的奮斗目標,屬于()。
題型:單項選擇題
從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成,其中第一步是在學生時代做好轉(zhuǎn)換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
題型:單項選擇題
中職生求職,不可避免地會遇到困難和挫折應具有的積極心態(tài)是()①正視自我,從實際出發(fā),處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系②敢于競爭,保持良好的競爭心態(tài)③敢于放棄,遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難,遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因
題型:單項選擇題
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項是()。
題型:單項選擇題
“志不立,天下無可成之事?!闭f明()就像一盞指路明燈。
題型:單項選擇題