A.教育守法
B.受教育者
C.教育者
D.教育執(zhí)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)效果
B.強(qiáng)化高校教學(xué)工作的中心地位
C.高等學(xué)校辦學(xué)定位
D.落實(shí)“以評保建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”方針
A.更高
B.同等
C.不同
D.略低
A.考核評價(jià)
B.學(xué)?？己撕细?br/>C.平等自愿
D.協(xié)議協(xié)商
A.人身權(quán)
B.人格權(quán)
C.休息權(quán)
D.健康權(quán)
A.批評教育
B.給予一定觀察期
C.撤銷其教師資格
D.不予職稱評聘
最新試題
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能，負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在（）
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩?。
中國對境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約，才對系列證書予以承認(rèn)。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果，才有資格申報(bào)國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)。
改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
教育行政訴訟的一般程序包括（）
改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。