A.是否有資金支持
B.是否有管理機構(gòu)
C.是否有國家支持
D.是否面向所有公眾
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A.教育的民主性
B.教育的民族性
C.教育的直觀性
D.教育的神學(xué)性
A.英國的《哈多報告》
B.法國的“統(tǒng)一學(xué)校運動”
C.俄國的《初等國民教育章程》
D.德國魏瑪共和國的《德國憲法》
A.英國的《哈多報告》
B.法國的“統(tǒng)一學(xué)校運動”
C.俄國的《初等國民教育章程》
D.德國魏瑪共和國的《德國憲法》
A.在縣設(shè)置兩年制的免費初級國民學(xué)校，在省城設(shè)置五年制的免費中心國民學(xué)校，也可同時設(shè)置初級國民學(xué)校
B.設(shè)立實科性質(zhì)的學(xué)校，特別是軍事技術(shù)的專門學(xué)校，培養(yǎng)國家急需人才
C.賦予政府、地方自治機構(gòu)、社會團體、私人開辦學(xué)校的權(quán)利，規(guī)定所開辦學(xué)校招收社會各階層兒童
D.規(guī)定中學(xué)分為古典文科中學(xué)和實科中學(xué)兩種，鼓勵教師采用新型教學(xué)方法
A.最早的高等教育場所是亞里士多德創(chuàng)辦的呂克昂學(xué)園
B.中世紀(jì)大學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)的前身，可以分為“先生"大學(xué)和“學(xué)生”大學(xué)
C.工業(yè)革命的影響下，高等教育開始轉(zhuǎn)型，具有代表意義的是英國的新大學(xué)運動和大學(xué)推廣運動
D.柏林大學(xué)是世界上第一所建立了現(xiàn)代大學(xué)制度的高等學(xué)府，是世界高等教育的典范
最新試題
下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻的是（）
（）的出臺，標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向，代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
20世紀(jì)80年代中期，日本教育領(lǐng)域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象，表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學(xué)、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力，以及由于激烈的考試競爭，出現(xiàn)所謂問題教師，學(xué)校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題，日本政府出臺了（）
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是（）
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說：“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗，特別是20世紀(jì)20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了；也不知道他們想搞的工作，都曾被他早就闡述過和搞過了?！边@里的他指（）
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進蘇聯(lián)（）
下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是（）