親子游戲治療的最終目標(biāo)是通過游戲的媒介作用，教導(dǎo)父母如何與他們的孩子互動。

游戲《好玩的彩虹傘》中的價值和意義有（）。

分類游戲材料，大班益智區(qū)可投放（）材料。

在角色游戲中幼兒用最簡單的、最直觀形象的動作表現(xiàn)游戲情節(jié)。

分類游戲材料，小班益智區(qū)可投放（）材料。

教師對建構(gòu)活動正確的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：建筑物是否整齊、美觀，運(yùn)用的材料是否合適、多樣，擺設(shè)的位置是否合理，是否有與眾不同之處，全體組員是否團(tuán)結(jié)合作。

傳統(tǒng)民間游戲多運(yùn)用民間自然原的材料，如石子，價樣木想、繩子、貝亮、骨頭、果核等，豐富多樣，易于獲得。

游戲除了有提升幼兒積極的情緒體驗之外，也有宣泄負(fù)面情緒的價值。

分類游戲材料，中班益智區(qū)可投放（）材料。

據(jù)游戲類型進(jìn)行選材，創(chuàng)設(shè)與投放數(shù)量充足、類型多樣的各類材料。