洋蔥模型由哪幾個(gè)內(nèi)容組成？（）

在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說(shuō)法正確的是（）

教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)層次為（）

原有觀念與新觀念之間的總括關(guān)系是指當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個(gè)變量對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個(gè)變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）

在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。

認(rèn)知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）

影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些？（）

我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)體系有哪些？（）

在我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)體系中屬于認(rèn)知類(lèi)的教學(xué)目標(biāo)包括（）