學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。

學前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）

（）是指在制定語言教育活動的目標時，應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。

（）是幼兒文學作品學習的第一步。

從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關系的概念。