角色游戲的發(fā)展可以從（）方面來衡量。

游戲《好玩的彩虹傘》中的價(jià)值和意義有（）。

教師應(yīng)根據(jù)以下（）要求選擇或設(shè)計(jì)合適的智力游戲。

教師對(duì)建構(gòu)活動(dòng)正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：建筑物是否整齊、美觀，運(yùn)用的材料是否合適、多樣，擺設(shè)的位置是否合理，是否有與眾不同之處，全體組員是否團(tuán)結(jié)合作。

音樂欣賞以哪些音樂媒介開展綜合性教學(xué)？（）

在提供材料時(shí)，應(yīng)向幼兒開放班級(jí)中所提供的游戲材料，允許幼兒使用。至于玩具的價(jià)值，不用考慮。

音樂欣賞需要借助哪些音樂媒介完成音樂欣賞的綜合性教學(xué)？（）

游戲治療三個(gè)主要發(fā)展階段是（）。

以功能為依據(jù)對(duì)玩具進(jìn)行分類，包括（）。

智力游戲的組織形式有（）等多種形式。