以功能為依據(jù)對(duì)玩具進(jìn)行分類，包括（）。

分類游戲材料，小班益智區(qū)可投放（）材料。

《三只小豬》采用了哪些音樂(lè)媒介進(jìn)行樂(lè)器“講”故事的綜合類教學(xué)？（）

游戲《好玩的彩虹傘》中對(duì)幼兒游戲體驗(yàn)的關(guān)注最為重要。

游戲《好玩的彩虹傘》中的價(jià)值和意義有（）。

大班的歌唱游戲的圖譜特點(diǎn)包括（）。

教師應(yīng)根據(jù)以下（）要求選擇或設(shè)計(jì)合適的智力游戲。

音樂(lè)欣賞需要借助哪些音樂(lè)媒介完成音樂(lè)欣賞的綜合性教學(xué)？（）

分類游戲材料，大班益智區(qū)可投放（）材料。

教師對(duì)建構(gòu)活動(dòng)正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：建筑物是否整齊、美觀，運(yùn)用的材料是否合適、多樣，擺設(shè)的位置是否合理，是否有與眾不同之處，全體組員是否團(tuán)結(jié)合作。