A.心理能力型
B.知識(shí)技能型
C.寫(xiě)作能力型
D.寫(xiě)作知識(shí)型
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A.中學(xué)生作文強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，因而作文應(yīng)該寫(xiě)真人真事
B.語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定初中生應(yīng)能在45分鐘內(nèi)完成不少于600字的習(xí)作
C.中學(xué)生作文強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，即要訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)便條、倡議書(shū)等應(yīng)用文
D.中學(xué)作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真修改作文的習(xí)慣
A.問(wèn)答法
B.討論法
C.講授法
D.練習(xí)法
A.鉆研教材的能力
B.設(shè)計(jì)教學(xué)的能力
C.指導(dǎo)復(fù)習(xí)的能力
D.教學(xué)誘導(dǎo)的能力
A.發(fā)展功能
B.塑造功能
C.調(diào)適功能
D.使用功能
A.中學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)
B.中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱
C.中學(xué)語(yǔ)文課程大綱
D.現(xiàn)行《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
最新試題
目前課外語(yǔ)文活動(dòng)主要包括課外閱讀活動(dòng)、課外寫(xiě)作活動(dòng)、課外口語(yǔ)交際活動(dòng)和課外（）語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)等。
人類最基本的學(xué)習(xí)方法是（）。
對(duì)學(xué)科內(nèi)容的透徹理解是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的（），它主要體現(xiàn)在對(duì)教材的解讀和加工上。
作文教學(xué)的直接目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，包括作文的（）和作文的基本能力。
高卡夫把閱讀的研究對(duì)象按三種不同時(shí)體分成三大類：分別為一秒鐘閱讀、一分鐘閱讀，一年閱讀，大部分學(xué)者對(duì)閱讀的定義為一分鐘閱讀和（）
（）是指在全面、深刻理解的基礎(chǔ)上，對(duì)作品內(nèi)容、形式的是非、優(yōu)劣和美丑進(jìn)行鑒別和欣賞的能力，它是較高層次的閱讀能力。
在語(yǔ)文課程實(shí)施過(guò)程中要以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的（）地位。
在語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，（）是設(shè)計(jì)者。
語(yǔ)文基本技能，通常是指聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種（）技能。
閱讀包括兩大領(lǐng)域，分別是（）