A.“不義而富且貴,于我如浮云。”(《論語(yǔ)》)
B.“臨財(cái)毋茍得,臨難毋茍免。”(《禮記》)
C.“慎終追遠(yuǎn),民德歸厚矣。”(《論語(yǔ)》)
D.“臨大利而不易其義,可謂廉矣。”(《呂氏春秋》)
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A.依法從教
B.科學(xué)執(zhí)教
C.防微杜漸
D.誠(chéng)實(shí)守信
A.廉潔從教是一種道德建樹
B.廉潔從教是一種文化品格
C.廉潔從教是一種社會(huì)風(fēng)尚
D.廉潔從教是指應(yīng)該舍棄自身的物質(zhì)利益無(wú)私地投入到教育事業(yè)中去,是一種心理需求
A.觀看反腐倡廉的影視片
B.舉辦奧數(shù)比賽
C.舉辦模擬法庭
D.開展廉潔的征文比賽
A.教師素質(zhì)評(píng)價(jià)
B.教育理論水平評(píng)價(jià)
C.教師職責(zé)評(píng)價(jià)
D.教師績(jī)效評(píng)價(jià)
A.要禁得起利益的考驗(yàn)
B.要科學(xué)執(zhí)教
C.要守得住小節(jié)
D.要有健康的生活態(tài)度
最新試題
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
教師上課如何使用教案?()
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng),主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng),不包括人機(jī)互動(dòng)。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來(lái)建立。
情緒管理的第一步是()
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo),到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到()以上。