A.不同Xi所對應(yīng)的總體殘差方差已知,利用加權(quán)最小二乘法來消除異方差
B.不同Xi所對應(yīng)的樣本殘差的方差結(jié)構(gòu)已知,利用GLS來消除或降低異方差
C.不同Xi所對應(yīng)的樣本殘差的方差結(jié)構(gòu)已知,利用OLS法來消除異方差
D.根據(jù)具體問題,可以考慮選擇不同的模型變換來消除異方差性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.Yi^為負(fù)數(shù),而B2為偶數(shù),Park檢驗(yàn)依然可行
B.對ui^2=B1*(Yi^)B2兩邊取自然對數(shù)線性化,然后再檢驗(yàn)
C.原假設(shè):B2=0,拒絕了原假設(shè),則說明存在異方差
D.Park檢驗(yàn)法還檢驗(yàn)了異方差的結(jié)構(gòu)形式
A.圖示驗(yàn)法
B.回歸檢驗(yàn)法
C.White檢驗(yàn)法
D.DW檢驗(yàn)
A.異方差性
B.多重共線性
C.序列相關(guān)
D.設(shè)定誤差
A.OLS法得到的估計(jì)量是線性的、無偏的
B.樣本方差依然是真實(shí)總體方差的無偏估計(jì)量
C.T檢驗(yàn)和F檢驗(yàn)的結(jié)果可能會失效
D.OLS法得到的估計(jì)量不再具有最小方差性
A.人類學(xué)習(xí)行為的Error-learning模式影響
B.樣本數(shù)據(jù)存在例外點(diǎn)
C.社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象存在規(guī)模效應(yīng)
D.人們個(gè)體心理和情緒的波動
最新試題
計(jì)量模型的建立要遵循科學(xué)的理論原則,也要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
如何通過樣本觀測值正確的估計(jì)總體模型中的參數(shù),是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要內(nèi)容。
在簡單線性回歸模型y=β0+β1x+u中,假定E(u)≠0。令α0=E(u)。證明:這個(gè)模型總可以改寫為另一種形式:斜率與原來相同,但截距和誤差有所不同,并且新的誤差期望值為零。
相關(guān)分析與回歸分析的經(jīng)濟(jì)含義一樣。
對于被解釋變量平均值預(yù)測與個(gè)別值預(yù)測,()。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要任務(wù)不包括以下哪一項(xiàng)?()
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)質(zhì)就是對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行數(shù)量分析。
關(guān)于X和Y兩個(gè)變量的樣本相關(guān)系數(shù),說法錯(cuò)誤的是()
對于被解釋變量平均值預(yù)測與個(gè)別值預(yù)測區(qū)間,()。
下列哪種情況可能會導(dǎo)致自相關(guān)性?()