在教育目的上，昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）

張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個體發(fā)展原則。（）

伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)對兒童應(yīng)該和藹可親。（）

在《母育學(xué)?！分校涿兰~斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。（）

杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

莫爾認(rèn)可對兒童實(shí)施體罰。（）

伊拉斯莫主張?jiān)⒔逃谟螒蚝椭v故事中。（）

亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

根據(jù)要素教育論，智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。（）

蒙田認(rèn)為盡管知識也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）