A.合作游戲策略
B.平行游戲策略
C.領(lǐng)導(dǎo)游戲策略
D.示范和講解方式
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A.具有教育性
B.符合衛(wèi)生和安全要求
C.符合兒童的身心發(fā)展水平
D.經(jīng)濟適用
A.安全標(biāo)準(zhǔn)
B.考慮嬰兒發(fā)展個別差異的要求
C.衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
D.符合嬰兒年齡特點的要求
A.一致的
B.相反的
C.等同的
D.沒關(guān)系的
A.年齡差異
B.性別差異
C.個性差異
D.興趣差異
A.玩具造型越逼真對兒童的教育作用越大。
B.玩具越多越有利于兒童游戲的開展。
C.不同種類和數(shù)量的玩具相互搭配放在一起構(gòu)成一定的知覺場，這種知覺場影響著兒童游戲的性質(zhì)和主題。
D.提供給兒童游戲的玩具指商店里出售的精美玩具如洋娃娃玩具、汽車玩具等。
最新試題
七巧板的（）是正方形，作圖的（）是由連接各邊的等分點形成的。
在幼兒園組織智力游戲可采用（）游戲、分組游戲和（）游戲相結(jié)合的方法。
七巧板的拼圖規(guī)則要求，首先，拼擺任何圖形都必須把（）組件全部用上；其次，各組件拼擺時不能（）放置。
分辨空間的游戲主要訓(xùn)練幼兒的（）力，形成準(zhǔn)確的（）概念。
結(jié)構(gòu)游戲一般從簡單的（）游戲開始，隨年齡增長，幼兒結(jié)構(gòu)游戲趨向（）化、多樣化，并常常出現(xiàn)在（）的游戲中。
幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。
結(jié)構(gòu)游戲，也稱（）游戲。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊螅踔烈笥變翰粍邮植僮?，完全利用其（）想象力將圖形模板進(jìn)行匹配。
自由體育游戲是以幼兒為主，幼兒自定運動形式、自選運動（）、自由組合（）的自主性游戲活動。
教師可采用參與游戲、以所扮演角色的身份來指導(dǎo)游戲，也可以用提供玩具和材料的方法來促進(jìn)游戲（）和（）的豐富與發(fā)展。