A.使用傳統(tǒng)紋樣進(jìn)行裝飾
B.采用傳統(tǒng)材料進(jìn)行裝飾
C.使用自己裝飾的服飾進(jìn)行表演
D.用傳統(tǒng)紋樣裝飾自己的活動室
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A.提前示范應(yīng)該使用的紋樣
B.鼓勵幼兒使用自己喜歡的圖形裝飾
C.提前欣賞一些漂亮的花裙子
D.讓幼兒關(guān)注公主裙的花邊
A.鼓勵幼兒想象畫面還可以有哪些元素可以畫出來
B.讓他們嘗試把色彩畫豐富些
C.可以把背景畫出來
D.可以重新畫
A.畫面的內(nèi)容必須是他們都熟悉的
B.可以通過活動學(xué)會畫以前不會的內(nèi)容
C.幼兒可以展開想象的情節(jié)
D.每位幼兒的主題可以不一樣
A.為了訓(xùn)練其手眼協(xié)調(diào)能力，盡量要求每一個幼兒把圓畫標(biāo)準(zhǔn)
B.為了提升幼兒的認(rèn)知能力，盡量要求他們把細(xì)節(jié)畫好
C.為了作品漂亮，一定不能把顏色涂在輪廓線外面
D.為了裝飾節(jié)日環(huán)境，所有燈籠應(yīng)該是紅色的
A.有的孩子可以畫出建筑的細(xì)節(jié)
B.所有孩子都應(yīng)該給建筑裝飾上漂亮的花紋
C.可以自己選擇繪畫工具
D.最好作品應(yīng)該是色彩鮮艷的
最新試題
在音樂旋律方面，（）歲兒童對旋律的感知和再認(rèn)能力以及對音準(zhǔn)的把握能力有了進(jìn)步，大多數(shù)的兒童能在樂器或錄音的伴奏下可以唱準(zhǔn)旋律適宜的歌曲。
（）為學(xué)前兒童選擇的歌曲應(yīng)該有趣、易記并能夠?yàn)樗麄兯斫夂褪煜ぁ?/p>
與演奏打擊樂器有關(guān)的一般技能主要有：（）的動作演奏；奏出適中的音量和美好的音色；注意傾聽音樂和他人的演奏，并使自己的演奏與整體音響相協(xié)調(diào)等。
（）是指美術(shù)作品中的形象所表現(xiàn)出的內(nèi)在意蘊(yùn)、藝術(shù)家的主觀情感、意趣觀念等。
（）歲的兒童掌握歌詞的能力有進(jìn)一步的發(fā)展般，能較完整、準(zhǔn)確地再現(xiàn)熟悉的歌曲中的歌詞。
（）是在活動前，引導(dǎo)學(xué)前兒童在認(rèn)知、操作、心理等方面做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，可以保證活動順利進(jìn)行，取得良好的學(xué)習(xí)效果，更好地促進(jìn)學(xué)前兒童的發(fā)展。
（）材料是指能符合音樂的性質(zhì)，能反映音樂的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和情感等的身體動作。
（）是幼兒園音樂教學(xué)的難點(diǎn)。
教師訓(xùn)練兒童的吐字器官——（）之間相互配合、協(xié)調(diào)動作，幫助兒童區(qū)分漢語中的聲母和韻母。
（）材料是指富有音樂所表達(dá)的意境的形象性的有聲文字材料。