A.3-4歲就可以
B.4-5歲就可以
C.5-6歲才可以
D.都可以
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A.3歲的幼兒可以站起來，邊奔跑邊比劃動(dòng)作
B.4歲的幼兒可以站起來，邊奔跑邊比劃動(dòng)作
C.5歲的幼兒可以用肢體動(dòng)作和表情形容風(fēng)的大小
D.6歲的幼兒可以用肢體動(dòng)作和表情形容風(fēng)的大小
A.使用舞蹈中的重復(fù)語言協(xié)助對(duì)動(dòng)作的模仿
B.可以節(jié)目中互動(dòng)的模仿
C.可以和自己的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系
D.我們可以將舞蹈延長至6分鐘讓幼兒表演
A.適宜的節(jié)目情緒可以引起幼兒模仿的動(dòng)機(jī)
B.模仿活動(dòng)有性別差異
C.該年齡段的幼兒會(huì)混淆現(xiàn)實(shí)與想象
D.幼兒喜歡模仿重復(fù)的動(dòng)作
A.也躺在地上和小狗一起打滾
B.研究小狗為什么要打滾
C.扭動(dòng)屁股模仿小狗的尾巴擺動(dòng)
D.會(huì)向小狗一樣發(fā)出聲音
A.幼兒具備模仿自己喜愛事物的天性
B.幼兒能夠把自己的身體部位與其他事物聯(lián)系起來
C.該動(dòng)作只有在模仿蝴蝶時(shí)才出現(xiàn)
D.5-6歲的幼兒可以表演花與表演蝴蝶的幼兒進(jìn)行配合
最新試題
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）2-3遍以后，可以輕聲加入右手單旋律伴奏。
在音樂節(jié)奏方面，（）歲兒童所能演唱的歌曲，節(jié)奏相對(duì)比較簡單，多為四分音符、八分音符、二分音符，這種節(jié)奏與兒童本身的生理活動(dòng)（心跳、呼吸等）和身體動(dòng)作（走步、跑步等）相一致。
（）是一個(gè)人獨(dú)立地做韻律動(dòng)作。其中包括獨(dú)自一個(gè)人表演，也包括許多人一起表演，但各自獨(dú)立活動(dòng)，相互間不交流或不配合。
（）材料是指富有音樂所表達(dá)的意境的形象性的有聲文字材料。
（）是指美術(shù)作品是以靜態(tài)形式來表現(xiàn)對(duì)象的。
（）是兩個(gè)人相互配合地做韻律動(dòng)作。其中也包括三個(gè)人或三個(gè)人以上的組合形式。
（）、串鈴等，搖動(dòng)時(shí)都有一種顫音的效果，可以歸為一類。
學(xué)前兒童歌唱活動(dòng)中，教師（）時(shí)音量可以適當(dāng)降低一些，幼兒可以聽見即可，以防止幼兒受教師榜樣暗示而在歌唱時(shí)喊叫。
（）、鑼及錢音色各具特點(diǎn)，通常歸為特色樂器或加強(qiáng)樂器一類。
一般情況下，教師應(yīng)該在（）遍范唱后才鼓勵(lì)幼兒跟唱。