（）的重點在于變革過程，強調通過矯正員工工作態(tài)度、價值觀、解決問題的途徑以及人際交往的風格來實現(xiàn)行為的改變。

（）的理論依據是赫茨伯格的雙因素理論

請闡述發(fā)達國家現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理思想。

（）是一種在職培訓的方法，目的在于擴展受訓者的知識和技能，使其勝任多方面的工作，同時增加工作的挑戰(zhàn)性和樂趣，組織因而也在人員調配上獲得更大的靈活性。

（）在這里不是指對組織本身的開發(fā)，而是指通過組織這個中介對組織中的成員進行開發(fā)的一種形式與活動。

（）原理的含義是：在人力資源開發(fā)與管理中，任何要素（人員）都是有用的，關鍵是為它創(chuàng)造發(fā)揮作用的條件。

（）將在一個部門或小組里面所有可比的員工兩兩配對，由考核者根據兩人績效的相對水平指出其中哪一個人表現(xiàn)更好。

培訓的方式主要有三種：（）、脫產培訓和半脫產培訓。

霍蘭德基于自己對職業(yè)性向測試的研究，一共發(fā)現(xiàn)了六種基本的職業(yè)性向，分別是：技能性向、（）、社交性向、事務性向、經營性向和藝術性向。

職業(yè)發(fā)展觀產生的背景有（）。