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A.當(dāng)研究者不是活動(dòng)主題時(shí)，采用現(xiàn)在完成時(shí)
B.不使用單一句式，靈活切換句式
C.主被動(dòng)交替使用
D.當(dāng)不引用研究者的活動(dòng)時(shí)，采用一般過去時(shí)來描寫
E.在合適與恰當(dāng)?shù)膮^(qū)域使用連接詞來表達(dá)邏輯關(guān)系
最新試題
下面關(guān)于學(xué)術(shù)報(bào)告的敘述，錯(cuò)誤的是（）
論文的討論部分除了要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合分析以外，還要與他人的有關(guān)結(jié)果和進(jìn)行比較，并根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論或提出假說，以及指出對(duì)理論研究和生產(chǎn)實(shí)踐的價(jià)值和意義。
一個(gè)學(xué)術(shù)匯報(bào)中時(shí)間占比最長的部分應(yīng)該是（）
學(xué)術(shù)海報(bào)也是我們展示自己科研成果的一種重要方法，在制作學(xué)術(shù)海報(bào)前我們需要考慮的問題有（）
學(xué)術(shù)報(bào)告的時(shí)間限制中不包含匯報(bào)人員上、下臺(tái)和提問的時(shí)間。
祈使句可以用在以下列哪個(gè)單詞開頭的句子中（）
準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)術(shù)匯報(bào)，包括四個(gè)方面；選擇和組織材料；（）；排練；微調(diào)。
論文中描述的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該具有可重復(fù)性，即按照給出的實(shí)驗(yàn)過程，應(yīng)該可以復(fù)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此在敘述實(shí)驗(yàn)時(shí)，無論是主要步驟還是次要步驟，需要同樣詳細(xì)地?cái)⑹觥?/p>
以下關(guān)于學(xué)術(shù)PPT基本規(guī)范的說法中正確的有（）
幻燈片備注功能使用的做法有（）