A.增進(jìn)大腦功能
B.促進(jìn)智力發(fā)展功能
C.促進(jìn)情感與個(gè)性發(fā)展功能
D.促進(jìn)身體健康功能
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A.動(dòng)作關(guān)系
B.情感關(guān)系
C.人際關(guān)系
D.空間關(guān)系
A.演奏
B.演唱
C.創(chuàng)作
D.表演
A.對(duì)音樂所引起的情緒、情感的理解
B.對(duì)音樂所引起的想象、聯(lián)想內(nèi)容的理解
C.對(duì)音樂所傳達(dá)的思想內(nèi)容的理解
D.對(duì)音樂的形式結(jié)構(gòu)本身的理解
A.音響和聽覺的藝術(shù)
B.時(shí)間和空間的藝術(shù)
C.表情和表演的藝術(shù)
D.自然與人類的藝術(shù)
A.獨(dú)唱
B.領(lǐng)唱對(duì)唱
C.輪唱
D.歌唱表演
最新試題
柯爾文手勢(shì)法不正確的描述是()
達(dá)爾克羅茲體系的最終確立經(jīng)歷了三個(gè)階段,正確的描述是()
音樂欣賞的過程一般可以分為三個(gè)階段()
4—5歲幼兒有關(guān)歌唱的教育活動(dòng)的指導(dǎo),表現(xiàn)與創(chuàng)造方面,正確的具體做法是()
為幼兒選擇的歌曲,其歌詞一般應(yīng)具有以下特點(diǎn),不正確的是()
適合幼兒欣賞的作品,哪一項(xiàng)是描述正確的()
關(guān)于活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)正確地描述是()
幼兒音樂教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的作用是()
關(guān)于5—6歲幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的教學(xué)指導(dǎo),正確的做法是()
幼兒音樂教育活動(dòng)方法中以表現(xiàn)為主的方法包含()