A.專業(yè)
B.職業(yè)群
C.學(xué)科
D.職業(yè)
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A.會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)后，逐步考取初級(jí)會(huì)計(jì)職稱、中級(jí)會(huì)計(jì)職稱及高級(jí)會(huì)計(jì)職
B.會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)后，到某互聯(lián)網(wǎng)公司從事出納崗位
C.會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)后，到某工業(yè)企業(yè)從事會(huì)計(jì)崗位
D.會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)后，考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師從業(yè)資格證書
A.了解溝通禁忌
B.保持良好的心態(tài)
C.掌握溝通技巧
D.學(xué)會(huì)換位思考
A.溝通能力
B.情緒控制能力
C.人際關(guān)系處理能力
D.專業(yè)技術(shù)能力
A.自我暗示
B.轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)
C.行為補(bǔ)償
D.轉(zhuǎn)換認(rèn)知角度
A.有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題
B.向親人傾訴
C.幽默和自我安慰
D.以上都對(duì)
最新試題
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，通過工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
員工組織社會(huì)化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）