A.通過考察,決定組織中需要培訓(xùn)的地方
B.進(jìn)行組織分析,確定企業(yè)的核心勝任力
C.任務(wù)分析,建立崗位勝任模型
D.分析崗位工作的業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
E.人員分析,確定培訓(xùn)需求
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A.考察“交叉效度”
B.考察“構(gòu)念效度”
C.考察“系統(tǒng)效度”
D.考察“預(yù)測效度”
A.德爾斐技術(shù)法
B.團(tuán)體焦點(diǎn)訪談法
C.系統(tǒng)性多層次團(tuán)體觀察法
D.行為事件訪談法
A.增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感
B.促進(jìn)企業(yè)管理層與員工的雙向溝通,增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力,塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化
C.提高員工綜合素質(zhì)、生產(chǎn)效率和服務(wù)水平,樹立企業(yè)良好形象,增強(qiáng)企業(yè)盈利能力
D.適應(yīng)市場變化、增強(qiáng)競爭優(yōu)勢,培養(yǎng)企業(yè)的后備力量,保持企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的生命力
E.使企業(yè)短期內(nèi)獲得更高的收益
A.管理意識(shí)
B.主人翁意識(shí)
C.競爭意識(shí)
D.質(zhì)量意識(shí)
E.創(chuàng)新意識(shí)
A.激發(fā)學(xué)員的積極性
B.大大節(jié)約培訓(xùn)費(fèi)用
C.無須重復(fù)準(zhǔn)備教材
D.提高溝通技巧
最新試題
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
崗位分析主要提供的問題不包括()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()