單項選擇題（）的目的在于充分了解幼兒的基本情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，進(jìn)而為制定教育計劃和實施教育提供依據(jù)。

A.診斷性評價
B.形成性評價
C.終結(jié)性評價
D.過程性評價


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1.單項選擇題小班幼兒空間概念的教育應(yīng)符合（）要求。

A.區(qū)分并說出以自身為中心的前后方位
B.學(xué)會按指定的方向運動
C.學(xué)習(xí)和判斷兩個物體之間明顯的上下關(guān)系
D.學(xué)會辨別物體與物體之間的左右關(guān)系

2.單項選擇題4～5歲的幼兒認(rèn)識幾何形體具有（）特點。

A.對平面幾何圖形具有較好的配對能力，并具有一定的指認(rèn)能力
B.能進(jìn)一步理解平面幾何圖形之間的關(guān)系，并能理解平面幾何圖形的典型特征
C.能不受顏色、大小、擺放位置等因素的影響而正確辨認(rèn)平面幾何圖形
D.能正確指認(rèn)和命名一些基本的立體幾何圖形，并知道其基本特征

3.單項選擇題“AB―ABB―ABBB”的排序形式屬于（）排序。

A.重復(fù)式
B.滋長式
C.變異式
D.次序式

4.單項選擇題下列量概念的教育要求適合于小班幼兒的是（）。

A.能從5個以內(nèi)大小、長短、高矮差別明顯的物體中找出并說出最大的和最小的
B.區(qū)別并說出物體的寬窄、粗細(xì)、厚薄、輕重
C.按物體量的差異進(jìn)行5以內(nèi)正、逆排序
D.初步了解量的守恒