A.搜集資料，系統(tǒng)觀察，正式評(píng)估，咨詢(xún)會(huì)議，撰寫(xiě)報(bào)告
B.系統(tǒng)觀察，正式評(píng)估，咨詢(xún)會(huì)議，撰寫(xiě)報(bào)告，搜集材料
C.收集材料，系統(tǒng)觀察，咨詢(xún)會(huì)議，正式評(píng)估，撰寫(xiě)報(bào)告
D.搜集材料，正式評(píng)估，咨詢(xún)會(huì)議，系統(tǒng)觀察，撰寫(xiě)報(bào)告
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A.2~4分鐘
B.2~5分鐘
C.6~7分鐘
D.3~5分鐘
A.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩檢查法
B.語(yǔ)言障礙兒童診斷測(cè)驗(yàn)
C.語(yǔ)言障礙評(píng)估
D.簡(jiǎn)明失語(yǔ)癥測(cè)驗(yàn)
A.PPTV-Ⅲ
B.PPTV-R
C.ITPA
D.WLADTC
A.聽(tīng)力檢查
B.畫(huà)人測(cè)驗(yàn)
C.學(xué)科能力評(píng)估
D.行為觀察
A.初級(jí)
B.中級(jí)
C.高級(jí)
D.特級(jí)
最新試題
溝通能力的評(píng)估內(nèi)容有（）
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有（）
在特殊兒童的教育診斷與評(píng)估中需要一個(gè)人員獨(dú)立來(lái)完成。
功能性評(píng)估的缺點(diǎn)有（）
生態(tài)與行為取向評(píng)估的“共性”之處是（）
障礙評(píng)估中與能力相關(guān)的障礙有（）
“評(píng)估”一詞屬醫(yī)學(xué)用語(yǔ)，根據(jù)漢語(yǔ)詞典的解釋?zhuān)鉃椤傲私獠∏楹?，?duì)病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
自閉癥兒童社會(huì)交往障礙中不包括（）
特殊教育診斷與評(píng)估是建立在多項(xiàng)評(píng)估基礎(chǔ)上的綜合性評(píng)估。
從語(yǔ)言的外在表現(xiàn)形式上劃分，可以分為（）