A.分析性試驗
B.目的性試驗
C.持續(xù)性試驗
D.示范性試驗
E.間斷性試驗
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你可能感興趣的試題
A.應該是學習后推行
B.不應該是先學習然后進行準備、計劃、推行
C.學習和工作是分開的
D.應強調(diào)邊學習邊推行
E.只學習就可以
A.超越自我
B.改善心智模式
C.建立共同愿望
D.團隊學習
E.系統(tǒng)思考
A.無意識學習
B.消費性學習
C.學習引入企業(yè)
D.確定企業(yè)學習進程
E.學習與工作的結合
A.全體成員全身心投入有學習能力的組織
B.讓組織成員體會到工作中生命意義的組織
C.學習型組織是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然選擇
D.通過學習能創(chuàng)造自我、擴大創(chuàng)造未來能量的組織
E.學習型組織是企業(yè)成功的唯一途徑
A.學習型組織在推行變革計劃的過程中,一般不要求員工按部就班
B.學習型組織需要通過一年一度的評估體系來衡量改革的成敗
C.企業(yè)要鼓勵員工充分發(fā)揮潛力,采用即興創(chuàng)作原則,創(chuàng)造性地實施變革計劃
D.行動學習貫穿于準備、計劃和實施的每一個階段
最新試題
依據(jù)行政監(jiān)督行為與監(jiān)督對象之間時間對比,行政組織監(jiān)督方式分為()
在代議制國家,議會監(jiān)督政府行政組織政治責任的具體方式包括()
政組織目標管理結果的分析中,屬于外因的有()
行政組織決策機制一般由()、實施計劃和決策監(jiān)控五個部分構成。
下列選項屬于行政組織執(zhí)行的環(huán)節(jié)有()
簡述行政組織環(huán)境的特點以及環(huán)境對行政組織的作用。
按照政府組織提供公共產(chǎn)品權限,把行政組織發(fā)展模式分為()
西方行政思想的起源從某種程度上講就是從否定和批判國家神創(chuàng)論起步的。
行政組織績效管理存在的主要問題有()
下列選項屬于行政組織風險性決策使用條件的有()