單項(xiàng)選擇題心理輔導(dǎo)的各種形式中最主要且最有效的形式是()。

A.電話輔導(dǎo)
B.面對面輔導(dǎo)
C.互聯(lián)網(wǎng)輔導(dǎo)
D.專題性輔導(dǎo)


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1.單項(xiàng)選擇題各年齡段學(xué)生中最常見的焦慮反映為()。

A.交往焦慮
B.適應(yīng)焦慮
C.考試焦慮
D.擇業(yè)焦慮

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課的操作要領(lǐng)是()。

A.關(guān)注小組生態(tài)引領(lǐng)學(xué)生參與
B.創(chuàng)設(shè)和諧氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒
C.重視學(xué)生體驗(yàn),引導(dǎo)其感悟
D.以上都是

3.單項(xiàng)選擇題一個(gè)學(xué)生這段時(shí)間做什么事都沒興趣,上課注意力也不能集中,覺得學(xué)習(xí)跟不上,心理健康老師的做法為()。

A.先評價(jià)學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀態(tài),再詢問其注意力不集中的原因
B.先設(shè)身處地體會(huì)學(xué)生的心理感受,再進(jìn)一步溝通
C.責(zé)怪學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,讓學(xué)生好好反思
D.直接找家長詢問是否有家庭方面的原因

4.單項(xiàng)選擇題膽汁質(zhì)的表現(xiàn)為()。

A.容忍力強(qiáng)
B.易沖動(dòng)
C.淡漠退縮
D.悲觀厭世

5.單項(xiàng)選擇題反映數(shù)據(jù)分布離散程度的是()。

A.平均數(shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.中位數(shù)
D.眾數(shù)

最新試題

良好的習(xí)慣,從對小事的注意開始,經(jīng)常進(jìn)行精細(xì)性的工作可以提高注意力,還可用內(nèi)部語言進(jìn)行經(jīng)常的()。

題型:多項(xiàng)選擇題

考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式,也稱()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是大學(xué)生智力的核心,統(tǒng)帥所有的認(rèn)識活動(dòng),并影響大學(xué)生的意志和情感。

題型:單項(xiàng)選擇題

認(rèn)為教師都比較嚴(yán)肅、“富二代”只會(huì)揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠,這在心理學(xué)上被稱作()。

題型:單項(xiàng)選擇題

有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價(jià)值觀的學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴,形成良好的人際關(guān)系,這是“熟悉性”對人際交往的影響。

題型:判斷題

心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學(xué)生心理壓力的原因之一。

題型:判斷題

()是一個(gè)人的重要心理品質(zhì),直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。

題型:單項(xiàng)選擇題

大學(xué)生心理咨詢中使求助者增強(qiáng)自知之明的任務(wù)中主要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài),也可以說是人格發(fā)展的不良傾向,或是說某種輕度的人格障礙。

題型:判斷題

消極自我意識分為兩種類型:自我貶低型和()。

題型:單項(xiàng)選擇題