單項選擇題法 國哲學(xué)家、教育家（）認為，美術(shù)教育的目的并不在其本身，而在于使學(xué)生獲得正確的視力和敏捷的手法，以幫助他們更好地認識和把握周圍世界。
A.歌德
B.黑格爾
C.伏爾泰
D.盧梭
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1.單項選擇題所謂美術(shù)教育價值，是在有組織有步驟地研究如何培養(yǎng)人的美術(shù)能力的過程中，以謀求主體發(fā)展與客體培養(yǎng)之間的關(guān)系，從而使主體獲得發(fā)展的（）。
A.潛能
B.技能
C.知識
D.素質(zhì)
2.單項選擇題國家教委1989年底在南京師大創(chuàng)辦了國家級刊物（）。
A.中國美術(shù)
B.中國美術(shù)教育
C.美術(shù)
D.美術(shù)教育
3.問答題簡述“學(xué)生中心論”。
最新試題
美術(shù)教育的指導(dǎo)思想直接制約著美術(shù)教育工作的（）。
題型：單項選擇題
幼兒自身實際發(fā)展水平與在成人的指導(dǎo)下所能達到的水平之間的差異，叫做（）
題型：單項選擇題
（）提出的評價六個步驟為：①建立職責(zé)準(zhǔn)則，評價的第一步是確定工作的內(nèi)容與范圍，即教師職責(zé)（規(guī)劃與組織、激勵學(xué)生、與學(xué)生的關(guān)系、資源的使用、教學(xué)技術(shù)、專業(yè)成長與職責(zé)、與家長的關(guān)系）②鑒別社會需要③確定目標(biāo)與行動方案④實施行動方案⑤評價結(jié)果⑥討論結(jié)果
題型：單項選擇題
中國畫在世界繪畫領(lǐng)域自成體系，是東方繪畫體系的主流，其著眼于（）
題型：單項選擇題
提出“刺激——反應(yīng)”行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
艾斯納的“DBAE”課程將美術(shù)課程分為（）
題型：單項選擇題
下列手工制作過程順序正確的一組是（）
題型：單項選擇題
簡述近代中國學(xué)校美術(shù)教育的特點。
題型：問答題
日本畫家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的兒童美術(shù)教育改革稱為（）
題型：單項選擇題
教師語言是傳授知識的重要工具，其特點表現(xiàn)為：（）、簡潔明麗、規(guī)范語言，幽默風(fēng)趣，情感流露、聲音節(jié)奏。
題型：單項選擇題