下列哪個(gè)不屬于說(shuō)、寫(xiě)的語(yǔ)言技能？（）

關(guān)于應(yīng)用實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該促進(jìn)知識(shí)向（）的轉(zhuǎn)化。

關(guān)于遷移創(chuàng)新類(lèi)活動(dòng)，教師要設(shè)計(jì)（）學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教材冊(cè)次，內(nèi)容分級(jí)，教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機(jī)銜接，（）。

對(duì)語(yǔ)篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動(dòng)物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配

新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿(mǎn)足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。

新課標(biāo)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)建議中要求，要提高英語(yǔ)教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)。

英語(yǔ)課程內(nèi)容以（）的形式呈現(xiàn)。

口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡(jiǎn)單的談話(huà)是屬于（）技能。

語(yǔ)音是語(yǔ)言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語(yǔ)教際奠定良好的基礎(chǔ)。