A.一級(jí)
B.二級(jí)
C.三級(jí)
D.四級(jí)
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A.初
B.一
C.二
D.三
A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.提高學(xué)習(xí)成績
C.提升思維品質(zhì)
D.提高學(xué)習(xí)效率
A.及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容
B.能找到適合自己的英語學(xué)習(xí)方法
C.能借助不同的數(shù)字資源或平臺(tái)學(xué)習(xí)英語
D.能根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)展合理調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略
A.know
B.throw
C.show
D.grow
A.教一學(xué)一評(píng)
B.立德樹人
C.育人為本
D.面向?qū)W生
最新試題
級(jí)別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級(jí)。
7~9年級(jí)的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
英語一級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求在跟讀簡(jiǎn)短的音視頻材料時(shí)，能（）。
學(xué)生資源包括每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和（）。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。
三級(jí)認(rèn)知策略要從（）、意義、使用三個(gè)角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。
從思維品質(zhì)學(xué)段分項(xiàng)特征來看，（）的學(xué)生初步具有問題意識(shí)，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問題。
語篇研讀中的“What”指的是（）。
學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識(shí)和能力。
教材冊(cè)次，內(nèi)容分級(jí)，教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機(jī)銜接，（）。