多項選擇題學(xué)校管理心理學(xué)的基本問題的特征是（）
A.根本性
B.特殊性
C.穩(wěn)定性
D.綱領(lǐng)性
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1.多項選擇題人際關(guān)系理論強調(diào)（）的管理。
A.以領(lǐng)導(dǎo)為中心
B.以人為中心
C.新型的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
D.員工參與管理
2.單項選擇題學(xué)校教代會的決議是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的決策行使（）
A.直線職權(quán)
B.行政職權(quán)
C.職能職權(quán)
D.參謀職權(quán)
3.單項選擇題各高校內(nèi)的教學(xué)督導(dǎo)團（隊）是對學(xué)校的教學(xué)管理行使（）
A.直線職權(quán)
B.參謀職權(quán)
C.職能職權(quán)
D.行政職權(quán)
4.單項選擇題教師A與教師B在工作中遇到矛盾沖突，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出面找他們談心解決問題，這是使用（）
A.協(xié)商策略
B.懲罰策略
C.仲裁策略
D.裁定策略
5.單項選擇題教師在具備一定教育能力的情況下，教師的性格、認(rèn)知風(fēng)格、行為等都對（）有重要影響。
A.教育評估
B.教育效益
C.教育效價
D.教育效能
最新試題
以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。
題型：判斷題
學(xué)校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。
題型：判斷題
德西效應(yīng)是指內(nèi)感報酬抵消了外加報酬的現(xiàn)象。
題型：判斷題
加拿大心理學(xué)家豪斯認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的行為只有在幫助部屬制定他們的計劃時才會被部屬接受。
題型：判斷題
對話來源高的比對話來源低的人更易于引導(dǎo)人改變態(tài)度。
題型：判斷題
高校學(xué)生成立了各種社團組織或群體，這些正式群體應(yīng)受到鼓勵和保護(hù)。
題型：判斷題
學(xué)校組織內(nèi)各學(xué)院或者各職能部門之間在職責(zé)和利益上沖突的解決策略是（）
題型：多項選擇題
妄自菲薄是主體對自我的否定性偏見，對他人的否定性偏見叫歧視。
題型：判斷題
一般而言，學(xué)校管理層的領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)以同質(zhì)結(jié)構(gòu)為宜。
題型：判斷題
同專業(yè)、同班級的同學(xué)們或者同科室、辦公室的教職工都是屬于狹義的群體。
題型：判斷題